Cilj projekta je bio istražiti putovanja velikih moreplovaca koristeći razne vrste izvora te smjestiti ih u prostor i vrijeme. 

Planirani ishodi:

Učenici će moći:

-zaključiti kako je razvoj pomorstva utjecao na velika geografska otkrića

-opisati putovanja velikih moreplovaca novog vijeka

-objasniti ulogu navigacijskih instrumenata u istraživačkim putovanjima velikih moreplovaca

- pokazati na geografskoj karti toplinske pojaseve i klimatske razrede obuhvaćene putovanjima moreplovaca

Opis projektnih aktivnosti:

Prvi korak je bio upoznati sa slikom svijeta prije geografskih otkrića te se zapitati zašto su se ona baš dogodila u 15. stoljeću? Trebalo je povezati prethodna znanja te nova saznanja stečena u izvornoj stvarnosti u muzeju. Kroz to misaono putovanje, koje je započelo aktivnostima na našoj nastavi povijesti, učenike je dalje povela kustosica Branka Teklić. U muzeju su imali prilike vidjeti i navigacijske instrumente koji su jedan od preduvjeta velikih geografskih otkrića. Neke su instrumente poznavali i otprije, a neki su za njih bili potpuno nepoznati. Saznali su i otkud mjerenje brzine u čvorovima i zašto se to tako zove. 

Potom je uslijedlio upoznavanje s velikm moreplovcima i njihovim putovanjima. Uz kratki opis pojedinih putovanja i prikaz na karti učenici su vježbali rad na konceptu prostora i vremena. Nakon toga provedeno je vrednovanje rješavanjem raznih vrsta  zadataka kojima smo provjerili postavljene ishode. Po povratku u školu učenici su izradili i prezentirali plakate o velikim moreplovcima i njihovim uzbudljivim putovanjima.