Poštujući epidemiološke mjere, podijelili smo se u dvije skupine tako da su učenici 6.c razr. prvi  razgledali muzej i sudjelovali u radionici izrade i ukrašavanja glagoljskih slova. Za to su vrijeme učenici 6.d razr., u pratnji defektologinje A. Jović i razrednice N. Lelas, posjetili obližnji park na Zvončacu i na otvorenom održali SRO-a. U parku smo razvijali socijalne vještine igrajući se Crne kraljice, poslušali  smo zanimljivosti o obližnjem starom splitskom groblju Sustipanu i o T. Petrasovu Maroviću, velikom hrvatskom pjesniku i književniku,  čiji se spomenik nalazi na zidinama Sustipana.

Potom smo se zamijenili te su učenici 6.d razr. razgledali muzej i sudjelovali u radionici, a učenici 6.c razr. su, u pratnji učiteljice A. Goleš, imali slobodno vrijeme na otvorenom.

Kroz muzej nas je provela muzejska pedagoginja gđa Lada Laura. U muzeju smo vidjeli mnoge spomenike i skulpture te proširili svoja znanja o početcima hrvatske pismenosti. Poslušali smo priču o skulpturi Povijest Hrvata Ivana Meštrovića, o Trpimirovom i Branimirovom natpisu, Višeslavovoj krstionici, sarkofagu kraljice Jelene i, naravno, o Bašćanskoj ploči, dragom kamenu hrvatske pismenosti.

Nakon razgledavanja i proučavanja spomenika, koji svjedoče o početcima hrvatske pismenosti, slijedila je radionica u kojoj smo, potaknuti onim što smo vidjeli i čuli,  tehnikom flomastera oslikavali i ukrašavali glagoljska slova.

Posjet muzeju nam se jako svidio zbog svega što smo vidjeli i čuli, i iz razloga što je to bila naša prva izvanučionička nastava od pojave epidemiološke situacije izazvane koronavirusom.

E. Burazer i B. Buzolić, 6. d

FOTOGALERIJA