U sklopu aktivnosti školskoga projekta „Stvaram bolji (školski) svijet“ učenički tim Hrvatski jezik posjetio je Etnografski muzej 13. travnja 2026. godine. Krovna tema projekta je gradska četvrt Split 3, a tim darovitih učenika koji sudjeluje u projektu u okviru nastave Hrvatskoga jezika bavi se istraživanjem i proučavanjem igrališta na području gradske četvrti Split 3, kao i tradicijskih igara koje su obilježile djetinjstvo ranijih generacija. U tom su kontekstu učenici sudjelovali u muzejskoj radionici „Igre iz muzejskog dvorišta“, koja je održana u Etnografskom muzeju u Splitu.
Učenici su se, tijekom radionice, upoznali s tradicijskim dječjim igrama, njihovim pravilima, simbolikom i društvenom ulogom, kao i s načinima na koje su se igre prenosile među generacijama. Aktivnim sudjelovanjem u igrama i razgovorom s muzejskom pedagoginjom gđom Tanjom Ban učenici su razvijali komunikacijske vještine, suradnju, kreativnost i kritičko promišljanje, a stečena će znanja primijeniti u daljnjim projektnim aktivnostima, uključujući osmišljavanje i kreiranje suvremenih igara na temelju tradicijskih igara uz primjenu umjetne inteligencije te aktivnoga vršnjačkog učenja.
Posjet muzeju protekao je u ugodnom, poticajnom i edukativnom ozračju, a postavljeni odgojno-obrazovni ciljevi su u potpunosti ostvareni. Posjet Etnografskom muzeju dodatno je obogatio nastavni proces, omogućio povezivanje teorijskih znanja s iskustvenim učenjem te potaknuo učenike na dublje razumijevanje kulturne baštine i njezine uloge u suvremenom životu.
Priredila: Neda Lelas
