Osnovna škola "Split 3"

U sklopu eTwinning  projekta „Me,myself and I“  izradili smo digitalni adventski kalendar koristeći digitalni alat Myadvent.  I naš se digitalni adventski kalendar, kao i onaj pravi, sastoji od 24 prozorčića koja se otvaraju dan po dan. No, ipak je nešto drugačiji od pravog adventskog kalendara. 

Zlatna večer matematike ove će se godine, po prvi puta, održati virtualno, 1. prosinca 2020. od 10 do 21.
Ovogodišnje teme su "Matematika i fizika" i  "Matematika je pola zdravlja". Svoje zanimljive radove predstaviti će i učenici naše škole sa svojim mentoricama Svjetlanom Komić, Antoniom Kokan, Anom Ferić i Mirelom Pešut
Nutrimatika – nutricionizam i matematika (predavanje i primjeri zadataka) – Nina, Antea, Dora i Lucija
ZDRAVkoMATIŠA – zbirka zadataka za male i velike (ne)matematičare – Ana, Josip, Lucia, Lucija, Marita, Paula, Petra, Roko, Sara, Stipan, Tea, Timo, Tonka

Budite uz nas, podržite nas između 10h i 12h.

Knjiga je živ glas, to je duh koji korača po zemaljskoj kori. Ona nastavlja biti živa misao neke osobe od koje nas dijele vrijeme i prostor.   (Edmondo De Amicis)

Mjesec hrvatske knjige manifestacija je kojom se tijekom mjesec dana, od 15. listopada do 15. studenoga, nastoji na državnoj, ali i lokalnim razinama govoriti o knjizi, promicati čitanje te na različitim programima okupljati sve one koje knjiga istinski zanima.

ZLATNA VEČER MATEMATIKE 2020 organizirat će se 1. prosinca 2020. kao cjelodnevna video konferencija, a 21. i 28. studenoga  2020. bit će organizirano SUDOKU NATJECANJE.

Poveznice za prijavu i ostale detalje pogledajte u prilogu. 

Nakon osvojenog 1. mjesta na županijskom Natjecanju, učenice EMA MEKINIĆ i ANTEA RAKULJIĆ (mentorica Svjetlana Komić) nastavile su marljivo raditi i osvojile 7. mjesto i 3. nagradu na državnom Natjecanju iz matematike koje je održano 26. listopada 2020. u matičnim školama učenika.

Iskrene čestitke!

Manifestacija Dani europske baštine obilježava se tijekom rujna i listopada, a ovogodišnja tema je „Baština i obrazovanje-učenje za život“.

U centar ovogodišnje teme stavljena je sinteza baštine i obrazovanja.

Učenici 2.a zajedno sa svojom učiteljicom Sandrom Podrug u sklopu eTwinning projekta Sigurnim korakom u školu 2 obilježili su EU Code Week. U suradnji s učiteljicom informatike Milom Ozretić uz ppt prezentaciju učenici su naučili  što je kodiranje te kako čitati izviđački kod, a nakon toga rješavali listić s kodiranim crtanjem. Za kraj su igrali računalnu igru kodiranja spajajući puzzle.

Našu školu smo prijavili na europsko događanje EU Code Week, prikazali naše aktivnosti te dobili certifikat za sudjelovanje. Aktivnost kodiranja jako nam se svidjela. Veselimo se novim izazovima i iduće školske godine.

Dabar je online natjecanje u računalnom razmišljanju kojima se želi učenicima pokazati da računalo nije samo igračka za društvene mreže ili gledanje filmova nego izvor zanimljivih logičkih zadataka koji informatiku čine uzbudljivom.

Natjecanje će se odvijati u tjednu od 9. do 13. studenog, dok se u tjednu od 2. do 8. studenog provode prijave u sustav. Upute za prijavu u sustav su u prilogu ove vijesti. Za prijavu učenici moraju koristiti svoj AAI@EduHr korisnički račun. 

U sklopu međunarodnog eTwinning projekta “Ja i sva moja lica” (Me, myself and I) učenici 7. d razreda su na satu razrednika obilježili  Svjetski dan mentalnog zdravlja raznim aktivnostima. Svjetski dan mentalnog zdravlja obilježava se 10. listopada, a ove godine se odvija pod motom “Mentalno zdravlje za sve: veće ulaganje – veća dostupnost”.  

Dan kravate učenici 4.b obilježili su uz još jedan sveprisutan detalj, a to su zaštitne maske.
Specifična korona situacija nije nas omela da i ove godine obilježimo Dan kravate koji je ustoličio Hrvatski sabor 2008. godine, a obilježava se 18. listopada. 
Kravata kao simbol uglađenosti, potječe od Hrvata. Kao izraz pojavljuje se u Francuskoj u 17. stoljeću. 
Značenje pojma je u početku bilo raznoliko, od izraza hrvatskog konjanika koji je kao dio vojne odore koristio jedan prepoznatljiv detalj - maramu oko vrata,preteču današnje kravate, pa sve do modnog detalja.
Taj isprva vojni odjevni predmet počinje se upotrebljavati u modi u drugoj polovini 17. st.  Francuski kralj Luj XIV. počinje je nositi zbog njezine jednostavnosti u odnosu na dotadašnje visoke ovratnike.
Mnogi su iznenađeni saznanjem da je Hrvatska domovina kravate. 

Ove godine su Europski dan jezika obilježili učenici Njemačkog jezika iz 8.c, 8.d, i 5.a. Zapisali su neke činjenice o jezicima koje možete pronaći na plakatu u atriju škole i malo vježbati čitanje.

Silvija Sinovčić, prof.

Dragi učenici i poštovani roditelji,

nova nastavna godina 2020/21. počinje 07.09.2020. Prvog nastavnog dana učenici će u školi preuzeti udžbenike i dodatne materijale. 

Naša škola radi po modelu A, što znači da svi učenici pohađaju nastavu u školu poštujući epidemiološke mjere propisane od HZJZ i MZO, čije smo Vam poveznice priložili te Vas molim da ih poštujete kako bi nam svima bilo lakše u ovoj epidemiološkoj situaciji. 

Prvog dana 7.9.2020. nastava za navedene učenike u cjelodnevnom boravku traje do 12 h (bez ručka) te je potrebno da djeca od kuće ponesu marendu.

Raspored učenika po razrednim odjeljenjima može se pogledati svakog 
radnog dana od 8h do 12h počevši od ponedjeljka 31.8.2020. na zapadnom 
ulazu u zgradu škole.
Dobro nam došli!

Oglašavamo upute dobivene od strane HZJZ i Ministarstva znanosti i 
obrazovanja, a dodatna pojašnjenja objavit će ravnatelj škole na web 
stranici tijekom narednog tjedna.

Sve potrebne informacije za ostvarivanje prava na besplatnu marendu u visini od 150 kuna mjesečno i sufinanciranje prehrane učenika u visini od 450 kuna mjesečno u cjelodnevnom boravku možete pronaći na sljedećim poveznicama:

Pravo na sufinanciranje marende u visini od 150 kuna

Pravo na sufinanciranje cjelodnevnog boravka u visini od 450 kuna

Više o načinu ostvarenja prava na besplatni prijevoz učenika pročitajte na poveznici:

https://www.split.hr/clanak/obavijest-o-izradi-i-preuzimanju-godisnjih-pokaznih-karata-za-tisucu-ucenika-iz-obitelji-s-troje-i-vise-djece

U prilogu se nalaze dodatna obavijest i Zahtjev za izdavanje pokazne karte ili produljenje statusa korisnika.

Među učenicima od 5. do 8. razreda naše škole provedena je anketa s ciljem ispitivanja učeničkih stavova o virtualnim razrednim grupama, odnosima unutar njih, vrijednostima poruka u tim grupama te o tome koliko razredne grupe doprinose razrednom ozračju.

Istraživanje i članak o rezultatima pripremile su učiteljice Sandra Podrug i Mila Ozretić sa željom da rad posluži nastavku predanog rada učitelja, razrednika i stručne službe na prevenciji neprihvatljivih oblika ponašanja u virtualnim grupama te poticanju izgradnje pozitivnog razrednog i školskog ozračja.

Učenici od 5. do 8. razreda OŠ Split 3 u ovoj školskoj godini uspješno su realizirali planirane projekte i njihove rezultate prezentirali prigodnim izložbama u atriju škole i/ili učionici matematike uz mentorsko vođenje svojih nastavnica matematike. 

U prilogu pogledajte detaljnije.

U okviru nastave matematike na daljinu, učenici 5.a, 5.b, 6.a, 6.b i 7.a sudjelovali su u mini projektima kojima je cilj bio utvrditi i proširiti znanja o nastavnim temama te ih povezati i primijeniti u životnim situacijama.

Tijekom posljednjeg mjeseca nastave na daljinu, u okviru nastave matematike, učenici 5.c, 5.d, 8.c i 8.d sudjelovali su u mini projektima, kojima je bio cilj proširiti znanja o temama iz redovne nastave matematike i povezati ih sa sadržajima iz svijeta koji nas okružuje. 

OBAVIJEST  ZA RODITELJE

UČENJE STRANOG JEZIKA I IZBORNI PROGRAMI U OSNOVNIM ŠKOLAMA

2020./21. ŠKOLSKA GODINA

Poštovani roditelji,

• Prema Odluci  MZOS –a u školskoj godini 2020./21. učenici od 1. – 4. r. mogu uz suglasnost roditelja pohađati Informatiku kao drugi izborni predmet.

Učenici 7. i 8. razreda naše škole sudjelovali su u istraživanju čiji je cilj bio ispitati  stavove učenika o nastavnim predmetima Matematika i Kemija. Instrument kojim su se prikupili podatci o stavovima učenika je anketa. Rezultati istraživanja u svim tvrdnjama pokazuju negativniji stav prema kemiji u odnosu na matematiku. Najpozitivniji stav učenici iskazuju prema zanimljivosti oba predmeta, a najnegativniji stav se odnosi  na težinu predmeta. Više o istraživanju doznati ćete ako pročitate rad koji su za vas pripremile učiteljice Sanda Šimičić i Mirela Pešut.